بررسی عوامل موثر بر سرزندگی در فضاهای آموزشی متوسطه
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده معماری و شهرسازی
- author مهدی قائم پناه
- adviser حمیدرضا عظمتی سعید نوروزیان ملکی
- publication year 1393
abstract
آموزش و پرورش زیربنای دستیابی به جامعه ای سعادتمند است و از عواملی که بر فرآیند یادگیری و یاددهی تاثیر به سزایی دارد، عوامل مربوط به کیفیات محیط و معماری فضاهای آموزشی است. مطالعات بسیاری تاثیر این عامل را بر میزان یادگیری دانش آموزان اثبات کرده است. مسئله ی اصلی این پژوهش پایین بودن سطح سرزندگی و شادکامی دانش آموزان در مدارس متوسطه به عنوان یکی از معضلات اساسی در سیستم آموزش و پرورش کشورمان است و هدف پژوهش نیز یافتن عوامل موثر در افزایش احساس سرزندگی در فضاهای آموزشی، ارائه ی راهکارهای عملی برای افزایش احساس سرزندگی و در پی آن ارتقاء کیفیت محیط های آموزشی از طریق طراحی معماری است. در این راستا عوامل موثر بر سرزندگی در فضاهای آموزشی در چهار عامل کلی شامل عوامل-کالبدی، عوامل محیطی، عوامل روانی و عوامل اجتماعی مورد ارزیابی قرار گرفت. بدین منظور با بررسی مرور ادبیات موضوع و انجام مصاحبه ی نیمه ساختار یافته با اساتید فن، عوامل موثر استخراج گردید و پس از تحلیل محتوا، جهت اعتبار سنجی و نیز بررسی اولویت هر یک از عوامل با توزیع پرسشنامه میان پنل متخصیصن، داده ها جمع آوری شدند. سپس به تجزیه و تحلیل اطلاعات دریافتی مبادرت شد و با توجه به تحلیل ها به ارائه ی راهکارهای معمارانه جهت ارتقاء کیفیت سرزندگی در فضاهای آموزشی در فصل چهارم رساله پرداخته شده است. بررسی بستر طرح، آشنایی با شرایط اقلیمی محیط طرح، شناخت بستر اجتماعی و تدوین برنامه ی فیزیکی در فصل پنجم ارائه گردیده است. معرفی طرح شامل مدارک معماری و نیز نحوه ی به کار گرفتن نتایج پژوهش در روند طراحی محیط آموزشی نیز در انتهای این فصل تدوین شده است.
similar resources
بررسی عوامل موثر بر دلبستگی مکان در فضاهای باز آموزشی
نیاز انسان به تعامل عاطفی با مکانی که در آن زندگی می‌کند و یا به‌عبارتی دلبستگی به مکان از جمله مهم‌ترین ابعاد رابطه انسان و مکان است که باید مورد توجه معماران، طراحان و برنامه‌ریزان شهری قرار گیرد. با ارزیابی به‌عمل‌آمده از دانشگاه‌ها ملاحظه می گردد که بخش اعظم آن را دانشکده‌ها و کلاس‌های درس و سایر فضاهای بسته تشکیل می‌دهند و تمام توجهات برنامه‌ریزان و طراحان معطوف به فضاهای درونی است. در این...
full textبررسی عوامل موثر بر دلبستگی مکان در فضاهای باز آموزشی
نیاز انسان به تعامل عاطفی با مکانی که در آن زندگی می کند و یا به عبارتی دلبستگی به مکان از جمله مهم ترین ابعاد رابطه انسان و مکان است که باید مورد توجه معماران، طراحان و برنامه ریزان شهری قرار گیرد. با ارزیابی به عمل آمده از دانشگاه ها ملاحظه می گردد که بخش اعظم آن را دانشکده ها و کلاس های درس و سایر فضاهای بسته تشکیل می دهند و تمام توجهات برنامه ریزان و طراحان معطوف به فضاهای درونی است. در این...
full textفراتحلیل عوامل سرزندگی محیطی در فضاهای باز
فضاهای باز نقش حیاتی در افزایش کیفیت هر محیط و فضایی دارند. بهبود وضعیت کیفیت زیستی بشراز طریق افزایش سرزندگی در فضا صورت میگیرد. بنابراین می‌توان سرزندگی را جزئی جدایی‌ناپذیر از یک فضای مطلوب دانست که درصدد انتقال حس نشاط به مخاطبان است. ازاین رو مقاله حاضر در نظر دارد تا با واکاوی حوزه نظری پژوهش‌های انجام شده در قلمرو سرزندگی، به فراتحلیل عوامل سرزندگی محیطی در فضای باز بپردازد. با توجه ...
full textعوامل محیطی موثر بر رضایتمندی دانش آموزان از فضاهای آموزشی
هدف این پژوهش پرداختن به بررسی مفهوم رضایتمندی و عوامل ارتقاء رضایت دانش آموزان از مدرسه میباشد. این پژوهش از لحاظ هدف، بنیادی و از نظر ماهیت، کمی- کیفی می باشد. در این پژوهش دو روش مورد استفاده قرار گرفته اند: الف)روش تحقیق پیمایشی(زمینه یابی) ب)روش تحقیق همبستگی. برای نمونه گیری از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحلهای استفاده شده است. همچنین به منظور سنجش دیدگاه افراد، به تدوین جدول هدف و ...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده معماری و شهرسازی
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023